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因不堪给导师打工研究生欲退学范

2019-01-13 04:16:13

  因不堪给导师打工研究生欲退学

  近日,一则题为读了一年多研究生,决定近日退学的帖子在本市某知名高校论坛里引起了不小反响,给导师打工、高校学术评价体制也再次成为校园里的热门话题。在教育专家看来,这是高校学术评价机制出了问题的体现。

  [事件回放]

  发帖者称浪费一年多时间

  一年多的时间白费了!发帖者在帖子中表示对学校很失望,他已经递交了退学申请,并且找了一份不错的工作。

  谈起退学的原因,发帖者说,他在求学期间并未在学术上有所收获,没有一次科研例会,没有一句科研指导

因不堪给导师打工研究生欲退学范

,这一年来他一直飞奔在各地,成为廉价的体力劳动者,感觉毫无意义。此外,他抱怨学校的教学条件太差,20平方米的实验室坐满了12个人,门都打不开了!

  针对此帖,该校的学生议论纷纷,态度各不相同。有人质疑发帖者的退学理由不成立:科研是自己做的,不要把希望寄托于别人,不要把怪罪于学校,不从自身找原因,相信你在社会上照样碰壁!他建议发帖者反思:读研前你的规划呢?你原本以为读研会有怎样的收获?

  也有学生认为发帖者的毅力不够坚强:如果现实中遇到一些不顺心的事情就放弃自己追求真理的道路,即使继续读下去,也是不能有所成功的!

  对于这些质疑,发帖者回复道:当你被迫因为老板(导师)的项目逃课,当你只能在机场复习的时候,你还会说科研是自己做的么?当你的业余时间乃至上课时间都被侵占的时候,你不会那么想的。他认为,这些困难不是自己可以搞定的,学校和导师也有。

  发帖者螺纹钢筋片表示自己不会为退学决定而后悔,还比较了学校和如今就职公司的科研氛围:在学校里一年来没有一次科研例会,现在公司里每两周举行一次技术交流会(跟项目无关),仅从这一点就可以看出本人的研究生生活是极其扭曲的。

  也有不少学生对发帖者表示同情。有人劝慰道:我们学校如此,其他的学校也好不到哪儿去,这是大环境的问题,教育领域如此,其他行业也一样

  [友热议]

  读研大多是在帮导师干活

  退学帖发出后,该校论坛随后出现了几次关于高校科研体制问题的讨论,再次引发了不少学生的争议。

  不少人认为,现在研究生学习的氛围很糟糕,导师忙于找课题、拉经费,学生忙于为导师打工,大家都在忙于交差。一名学生提起一件让他和同学啼笑皆非的事:在他们学院的络主页上有多位老师的介绍,其中一位老师的也许便与我们无关了研究方向一栏曾注明:howtoma如果你为赚钱而努力kemoremoney(如何得到更多经费)我们好歹也是985、211学校啊,虽然可能是站初期没有做好维护,用的是测试数据,但确实有些过分!另一名学生认为,读研在国内的情况大多数就是帮老板干活,哪儿都一样,导师让你做什么,你就得做什么!

  此前那名决定退学者也加入了讨论:当你被剥削得连学校都回不来,连续在外地多月,早出晚归,凌晨两三点钟才睡觉,还来谈科研交流习惯、科研交流能力?的想法就是好好睡一觉!不用说学生,连一些老师都很可怜。我认识的一个老师从德国读完博士回来,现在整天就在干杂七杂八的教务秘书的事情。

  也有学生认为,这些问题都是存在的,但其间不仅有机制的问题,也有学生自己的问题,我们应该自问一下,是不是怀着简单的心来求学的,而不是一种过于功利的心。如果你求学的心态都是非常功利的,那你又如何能跳出高校中的功利圈呢?在高校中,关键是形成自己的兴趣圈。你想搞科研,那就应该知道在这个学校的专业领域中有哪些人是有志于搞科研的,然后多找机会和他们交流,他们会告诉你一些很有用的科研经验这些是你平常不是老大就是老二自己可以做的事情。

  这名学生还表示,如果一名研究生没有形成良好的科研交流习惯,也没有培养起学术交流的能力,那就赶紧混个文凭出去混饭吧,不是学术界黑,而是你学了那么多年,还根本不知道如何木雕花窗进入真正的学术界。

  [专家观点]

  ■打工一样能学到东西

  在上海大学副校长叶志明看来,一方面,导师固然有培养学生,不应当把学生当作打工仔,而应当把学生的发展本身当作教育的目的;但另一方面,学生也应明白,研究生和本科生、中学生的学习方法不同,不该是教什么学什么的填鸭式教育,而应该是通过科学研究、查阅资料等逐渐获得科研的方法,一旦知道了自己怎么做科研,那么他就可以真正称作研究生了。上海大学的研究生入学之初都会接受入学教育,都会收到一本《怎样当一名研究生》的校编读物,叶志明在书里提到,自学对于研究生很重要,研究生要在学习中,从导师的依赖逐步转变为对研究工作的依靠。

  叶志明表示,给导师打工并非完全没有意义,通过导师布置的任务,你可以认识到这个学科的研究方向有哪些、导师和自己的水平处在怎样的位置、自己将来可以向哪个方向发展很多后来颇有成绩的研究生,正是在和导师的合作中寻找到自己的努力方向,不但学会了科研的方法,还提出了自己的问题,终学有所成。

  学生觉得给导师打工太委屈、太累,怎么办?叶志明建议,不妨和导师沟通,能够解决,不能解决也不要丧失信心,学生应该明白,做科研和做其他事情一样,不是想做什么就能做什么的。人总是在妥协中不断成长,研究生的学习也是这样一个过程。

  ■学术评价机制出了问题

  对于退学事件,中国高教评估研究会理事、同济大学教授章仁彪表示,在很多教育界人士看来,中国高校的学术评价机制近乎崩溃,这是一个很明显的例子。烧结彩砂

  章教授表示,在高校里,一切科研成绩以课题为导向,导师压力大,只好分配给学生。学生觉得替导师白白打工,导师同样也是受害者。很多高校都规定,导师没有课题就没有招生资格。现在高校里能够立项的课题、项目,基本以应用型为主导,技术含量低,教师本人其实也是打工仔。而在科研成果的评价上,又存在官本位现象,明显的表现就是衡量课题、项目的标准是数量而非质量,是数据和表格而非同行评议,这样学术至上就成了空谈,整个科研环境变得愈发功利这一切导致教师们普遍没有心思做学问,他们也很无奈。这样的后果是,高校出的成果众多,但是含金量极低。

  导师该为谁打工?应该是科学,而非行政部门。章教授认为,现在的问题是行政体制管得太宽,在各种各样的评审会当中,专家多是行政专家,他们在学术上未必有很高的造诣,但是权高位重有话语权决定权。但实际上,学术是教授们的事,行政部门应该少管,让学术的归学术,让行政的归行政!

  现在大学校长经常碰头开会,畅谈高校教育问题,我提到的这些问题和症结他们同样能够看得到,但是谈过之后一切依旧,问题还是继续存在。我希望有一天体制问题真正得以解决,教授、学者们能够真正做到独立地思考,自由地表达,从容研究学术。那时,学生们也就不会为给导师打工而无奈甚至产生退学的念头了。章教授说。

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